In­for­me de pri­mer as­cen­so del re­co­rri­do en el pi­co Boks por la par­te iz­quier­da de la pa­red nor­te.

Pas­a­por­te de as­cen­so

  1. Tian-Shan, co­rri­llera Ki­rgui­sa, ca­ño­n A­la-Ar­cha.

Pi­co Boks, 4240 m, por la par­te iz­quier­da de la pa­red nor­te. Se su­po­ne 5B cat. dif., pri­mer as­cen­so. Na­tu­ra­le­za del re­co­rri­do — com­bi­na­do.

Di­fe­ren­cia de al­tu­ra del re­co­rri­do: 800 m. Lon­gi­tud del re­co­rri­do: 1100 m

  1. Lon­gi­tud de los tra­mos: I — 400 m, II — 40 m, III — 100 m, IV — 155 m, V — 280 m, VI — 120 m.
  2. Pen­dien­te me­dia: par­te prin­ci­pal del re­co­rri­do — 75–80°.

To­do el re­co­rri­do — 50°.

  1. Nú­me­ro de cla­vos de­ja­dos en el re­co­rri­do: to­tal — 7.
  2. Uti­li­za­do en el re­co­rri­do: ba­rras de hie­lo — 25, cla­vos pa­ra ro­ca — 85, pie­zas de su­je­ción — 40.
  3. Nú­me­ro to­tal de pun­tos de apo­yo ar­ti­fi­ci­al (I­TO) — 80 uni­da­des.
  4. Ho­ras de ca­mi­na­ta de la co­man­da: 37 h, 3 días (dos días pa­ra pro­ce­sa­mien­to, un día pa­ra as­cen­so).
  5. Co­man­da:

Se­li­ver­stov Se­rgei (li­de­r), Us­ma­nov Ar­tur, Mar­ke­vich Kon­stan­tin.

  1. En­tre­na­dor: Po­pov Fe­dor Efi­mo­vich
  2. Sal­li­da al re­co­rri­do: 5:00, 27 de fe­bre­ro de 2013.

Sa­li­da a la ci­ma: 3:00, 28 de fe­bre­ro de 2013. Re­gre­so a B­L: 5:00, 28 de fe­bre­ro de 2013. Vi­sta ge­ne­ral de la ci­ma

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  1. Mi­jay­lov 5B.
  2. Re­co­rri­do de nues­tra co­man­da. Es­que­ma del re­co­rri­do img-1.jpeg

Per­fil del re­co­rri­do | — | — | — | — | — |

De­scrip­ción del re­co­rri­do

Sa­li­da de B­L (cam­pa­men­to "Ra­ce­ka") pa­ra pro­ce­sa­mien­to 24.02.2013 11:00. Des­cen­so a B­L 24.02.2013 15:00. Sa­li­da de B­L pa­ra pro­ce­sa­mien­to 25.02.2013 8:00. Des­cen­so a B­L 25.02.2013 19:00. Sa­li­da al re­co­rri­do 27.02.2013 5:00. Sa­li­da de la pa­red al bor­de 28.02.2013 1:00. Sa­li­da a la ci­ma 28.02.2013 2:00. Des­cen­so a B­L 28.02.2013 5:00

Ac­ce­so a tra­vés de la par­te in­fe­rior del gla­ciar Ak-Sai, de­ba­jo de la pa­red nor­te del p. Boks, pa­san­do por el m-t Mi­jay­lov­ski 5B de di­fi­cul­tad ha­cia R0–R1.

  • R0–R1. A tra­vés de una pa­red no muy em­pi­na­da avan­za­mos ha­cia una gran chi­me­nea. 50°, 30 m, III.
  • R1–R2. Avan­ce por la chi­me­nea. La ro­ca es em­pi­na­da, pe­ro to­do se pue­de su­bir con ayu­da de las ma­nos. 75–80°, 40 m, IV/
  • R2–R3. En la par­te su­pe­rior de la chi­me­nea hay un ta­pón, por lo que nos des­pla­za­mos ha­cia la pa­red de­re­cha. Nos po­si­cio­na­mos en I­TO. 90°, 10 m, VI (А2).
  • R3–R4. Des­de la pa­red sa­li­mos a un cu­lo­mi­llo ne­va­do. 40°, 20 m, II.
  • R4–R5. El cu­lo­mi­llo ter­mi­na en una pa­red em­pi­na­da. Sa­li­mos por la par­te iz­quier­da. 90°, 15 m, VI (А1).
  • R5–R6. Des­de la pa­red sa­li­mos a las "fren­tes de car­ne­ro". 45°, 35 m, III.
  • R6–R7. Por un cu­lo­mi­llo ne­va­do ha­cia arri­ba y sa­li­mos a una pa­red en el la­do iz­quier­do del cu­lo­mi­llo. 40°, 15 m, III.
  • R7–R8. Por re­co­rri­dos ro­co­sos sa­li­mos a las "fren­tes de car­ne­ro" y lle­ga­mos a la pa­red. 45°, 35 m, III.
  • R8–R9. Por una cor­ni­sa in­cli­na­da y ne­va­da nos des­via­mos ha­cia la de­re­cha. 15°, 7 m, II.
  • R9–R10. Pa­red em­pi­na­da. Se pue­de es­ca­lar con ayu­da de las ma­nos. 80–85°, 15 m, IV.
  • R11­–R12. ITO por una chi­me­nea pe­que­ña. Uti­li­za­mos an­cla­jes, "friends", y pie­zas de su­je­ción. 70–75°, 50 m, V (А1).
  • R11­–R12. ITO por una chi­me­nea pe­que­ña. Uti­li­za­mos an­cla­jes, "friends", y pie­zas de su­je­ción. 70–75°, 50 m, V (А1).
  • R12­–R13. La chi­me­nea se es­tre­cha y se vuel­ve más em­pi­na­da. 80°, 20 m, V+ (А1).
  • R13­–R14. El cru­ce prin­ci­pal del re­co­rri­do. Una gri­ta es­tre­cha por pla­cas. So­lo fun­cio­nan los an­cla­jes y los cla­vos pe­que­ños. 85–90°, 45 m, VI (А2).
  • R14­–R15. Sa­li­mos a una cor­ni­sa in­cli­na­da y lue­go a la chi­me­nea gran­de iz­quier­da, que ter­mi­na en un sis­te­ma de pa­re­des. 70–75°, 50 m, V (А1).
  • R15­–R16. Arri­ba por una gri­ta has­ta un car­nis. 80°, 30 m, VI (А1).
  • R16­–R17. Car­nis. 120°, 5 m, VI (А2).
  • R17­–R18. Por una gri­ta ha­cia arri­ba has­ta un cu­lo­mi­llo de hie­lo. 70°, 60 m, V (А1).
  • R18­–R19. Sa­li­mos a una cor­rien­te de hie­lo em­pi­na­da, que a ve­ces se con­vier­te en "mix­to". 60–65°, 100 m, V.
  • R19­–R20. La cor­rien­te de hie­lo se vuel­ve me­nos em­pi­na­da y se am­plía. Por el hie­lo sa­li­mos al bor­de. Al sa­lir, pres­tar aten­ción — mu­chos blo­ques de pie­dra suel­tos y ro­ca pa­re­da. 50–55°, 100 m, IV.
  • R20–R21. En el bor­de de­ja­mos to­do el equi­po. Lle­ga­mos has­ta el puen­te de des­cen­so, de­ja­mos los sacos aquí y va­mos ha­cia la ci­ma.

Des­cen­so por la ca­te­go­ría de di­fi­cul­tad 1B.

Tra­mo R11–R12img-2.jpeg

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DOC­U­MEN­TA­CIÓN

MO­DAL­I­DAD DE IN­FOR­MA­CIÓN

PRO­BLEM 1

Ar­tícu­loDes­crip­ción
1El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con el sis­te­ma.
2El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
3El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
4El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
5El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
6El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
7El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
8El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
9El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
10El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
11El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
12El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
13El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
14El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
15El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
16El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
17El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
18El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
19El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
20El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
21El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
22El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
23El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
24El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
25El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
26El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
27El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
28El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
29El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
30El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
31El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
32El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
33El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
34El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
35El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
36El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
37El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
38El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
39El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
40El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
41El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
42El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
43El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
44El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
45El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
46El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
47El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
48El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
49El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
50El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
51El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
52El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
53El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
54El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es­truc­tu­ra fí­si­ca del sis­te­ma.
55El pro­ble­ma es un pro­ble­ma con la es

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